Améliorer le climat de travail en classe, meilleure relation élèves-élèves et élèves-enseignant(e)s : formation des enseignants, mis en place du projet de pratique attentionnelle et l'étendre au plus grand nombre de classe possible, ancrage du projet dans l'école. Plus de sérénité dans les classes et moins de charge nerveuse chez les enseignants. 

Favoriser une meilleure perception de chaque individu sur lui-même et améliorer les relations entre les élèves : moins de conflits entre les élèves et plus grand respect les uns avec les autres.